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Trabaja como Auxiliar de Guardería
Prácticas garantizadas

 

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Pack Auxiliar de Guardería con prácticas

Descripción breve sobre este curso

Este curso permite conocer las técnicas y métodos necesarios para poder trabajar como auxiliar de guardería y tiene interés en trabajar en el sector relacionado con el cuidado de niños, pudiendo así adquirir los conocimientos para desempeñar dicha labor de la mejor manera posible. Se estudia en el presente curso, desde los distintos tipos de desarrollos producidos a lo largo de toda la infancia, hasta la pedagogía en la escuela infantil, haciendo hincapié en la salud y cuidados de los más pequeños.

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Pack Auxiliar de Guardería con prácticas garantizadas

Duración: 120 Horas

ESTE PACK ESTA COMPUESTO POR CURSO DE AUXILIAR DE GUARDERÍA Y CURSO DE PRIMEROS AUXILIOS

VER OBJETIVOS

Este curso permite conocer las técnicas y métodos necesarios para poder trabajar como auxiliar de guardería y tiene interés en trabajar en el sector relacionado con el cuidado de niños, pudiendo así adquirir los conocimientos para desempeñar dicha labor de la mejor manera posible. Se estudia en el presente curso, desde los distintos tipos de desarrollos producidos a lo largo de toda la infancia, hasta la pedagogía en la escuela infantil, haciendo hincapié en la salud y cuidados de los más pequeños, en formato online con una duración de 120 horas en total.

Vamos con el Índice del curso de Prevención en primeros auxilios:

Duración de 60 horas en formato online

Índice:
1 Conceptos básicos sobre seguridad y salud

1.1 El trabajo y la salud
1.2 Los Riesgos Profesionales
1.3 Factores de Riesgo Laboral
1.4 Incidencia de los factores de riesgo sobre la salud
1.5 Daños derivados del trabajo
1.6 Accidentes de trabajo
1.7 Enfermedades profesionales
1.8 Diferencia entre Accidentes de trabajo y Enfermedad profesional
1.9 Otras patologías derivadas del trabajo
1.10 Marco normativo básico en materia de prevención de riesgos
1.11 Deberes y obligaciones básicas en esta materia
1.12 Política de Prevención de Riesgos Laborales
1.13 Fomento de la toma de conciencia
1.14 Participación, información, consulta y propuestas
1.15 El empresario
1.16 El trabajador
1.17 Cuestionario: Conceptos básicos sobre seguridad y salud

2 Riesgos generales y su prevención

2.1 Caídas de personas a distinto o al mismo nivel
2.2 Proyección de fragmentos o partículas
2.3 Golpes o cortes por objetos y herramientas
2.4 Atrapamiento por vuelco de máquina
2.5 Golpes atrapamientos por derrumbamiento
2.6 Contacto eléctrico
2.7 Sobreesfuerzo
2.8 Exposición al polvo o a ruidos
2.9 Dermatitis profesional y riesgos de contaminación
2.10 Riesgos ligados al medio ambiente del trabajo
2.11 Contaminantes químicos
2.12 Toxicología laboral
2.13 Medición de la exposición a contaminantes
2.14 Corrección ambiental
2.15 Contaminantes físicos
2.16 Energía mecánica
2.17 Energía térmica
2.18 Energía electromagnética
2.19 Contaminantes biológicos
2.20 La carga del trabajo, la fatiga y la insatisfacción laboral
2.21 Sistemas elementales de control de riesgos
2.22 Protección colectiva
2.23 Equipos de Protección individual
2.24 Protección del cráneo
2.25 Protectores del aparato auditivo
2.26 Protectores de la cara y del aparato visual
2.27 Protectores de las vías respiratorias
2.28 Protección de las extremidades y piel
2.29 Protectores del tronco y el abdomen
2.30 Protección total del cuerpo
2.31 Control de riesgos derivados de trabajos en altura
2.32 Características del riesgo de caída de altura
2.33 Características generales de los dispositivos
2.34 Clasificación y campos de aplicación
2.35 Planes de emergencia y evacuación
2.36 Organización del plan de emergencia
2.37 Señalización
2.38 Clases de señalización y utilización
2.39 Señalización óptica
2.40 Señales en forma de panel
2.41 Señales gestuales
2.42 Señales luminosas
2.43 Señalización acústica y otras señalizaciones
2.44 El control de salud de los trabajadores
2.45 La vigilancia de la salud de los trabajadores
2.46 Integración de los programas de vigilancia de la salud
2.47 Cuestionario: Riesgos generales y su prevención

3 Prevención en Primeros Auxilios

3.1 Compuestos de pirolisis y combustión
3.2 Toxicología y primeros auxilios
3.3 Estudio de las intoxicaciones agudas
3.4 Valoración médica
3.5 Parada respiratoria y estado de shock
3.6 Alteraciones oculares y cutáneas
3.7 Estudio de los traumatismos oculares
3.8 Medios instrumentales y farmacológicos
3.9 Fármacos
3.10 Metodología de exploración
3.11 Servicio médico ante las lesiones
3.12 Estudio de los primeros auxilios en la empresa
3.13 Eslabones de la cadena de socorro
3.14 Formación en socorrismo laboral
3.15 Material y locales de primeros auxilios
3.16 Estudio de la obstrucción de las vías respiratorias
3.17 Casos especiales y conclusión
3.18 Estudio de las hemorragias y shock
3.19 El sistema circulatorio
3.20 Concepto de hemorragia y clasificación
3.21 Shock
3.22 Estudio de las quemaduras
3.23 Clasificación de quemaduras cutáneas
3.24 Qué hacer ante una quemadura
3.25 Tipos de quemaduras
3.26 Estudio de fracturas, luxaciones y esguinces
3.27 Lesiones del sistema osteoarticular
3.28 Fractura de cráneo
3.29 Lesión de columna vertebral
3.30 Luxaciones y esguinces
3.31 Contusiones
3.32 Heridas
3.33 Heridas leves y graves
3.34 Heridas de especial gravedad
3.35 Estudio de evaluación primaria y soporte vital básico
3.36 Reconocimiento de signos vitales
3.37 Técnica del soporte vital básico
3.38 Masaje cardiaco externo
3.39 Soporte vital básico en bebés y niños
3.40 Causas de fracaso en el soporte vital básico
3.41 Cuestionario: Prevención en Primeros Auxilios

4 Elementos básicos de gestión de la prevención

4.1 Intervención de las administraciones públicas en materia preventiva
4.2 Organización preventiva del trabajo
4.3 Procedimiento general de la planificación
4.4 Documentación - recogida, elaboración y archivo
4.5 Representación de los trabajadores
4.6 Cuestionario: Elementos básicos de gestión de la prevención

5 Primeros auxilios

5.1 Procedimientos generales
5.2 Eslabones de la cadena de socorro
5.3 Evaluación primaria de un accidentado
5.4 Normas generales ante una situación de urgencia
5.5 Reanimación cardiopulmonar
5.6 Actitud a seguir ante heridas y hemorragias
5.7 Fracturas
5.8 Traumatismos craneoencefálicos
5.9 Lesiones en columna
5.10 Quemaduras
5.11 Lesiones oculares
5.12 Intoxicaciones, mordeduras, picaduras y lesiones por animales marinos
5.13 Plan de actuación
5.14 Cuestionario: Cuestionario final.

A CONTINUACIÓN, TE PRESENTAMOS EL INDICE DEL CURSO DE AUXILIAR DE GUARDERÍA

Duración:60 horas en formato online

 

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA INFANCIA (I)
  1. Concepto de infancia: trasformación histórica
  2. La infancia: etapas de la infancia
  3. La socialización en la infancia
  4. Técnicas e instrumentos para la evaluación y valoración de la infancia: entrevista familia-tutor, cuestionarios, informes individuales, carpeta de trabajo o portfolio, técnicas sociométricas y técnicas de observación
  5. Recursos materiales y humanos favorables al desarrollo infantil
  6. La figura del maestro/a en la infancia
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA INFANCIA (II)
  1. Fecundación
  2. EL embarazo
  3. Complicaciones del embarazo
  4. Cuidados de la mujer gestante
  5. El parto
  6. El puerperio
  7. El aborto
  8. Esterilidad
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DESARROLLO COGNITIVO Y SENSORIAL EN LA INFANCIA
  1. La cognición
  2. El desarrollo cognitivo y sus complicaciones en la infancia: Piaget
  3. El proceso cognitivo
  4. Limitaciones en el desarrollo cognitivo
  5. Las sensaciones y las bases psicológicas
  6. Procesos sensoriales y perceptivos
  7. La percepción
  8. Los sentidos
  9. El desarrollo perceptivo
  10. Educación sensorial. Importancia de la educación sensorial
  11. Niños/as con alteraciones sensoriales y necesidades educativas especiales
UNIDAD DIDÁCTICA 4. DESARROLLO MOTOR Y PSICOMOTRICIDAD
  1. Fases del desarrollo motor
  2. Factores que determinan el desarrollo motor
  3. Desarrollo perceptivo motor
  4. Desarrollo neuromotor
  5. Desarrollo de la postura corporal del niño
  6. Motricidad y objetivos de la motricidad
  7. Teorías de la psicomotricidad
  8. Etapas evolutivas del desarrollo psicomotor
  9. Funciones de la psicomotricidad
  10. Esquema corporal
  11. Control tónico
  12. Control postural
  13. Estructuración espacio-temporal
  14. Lateralidad
  15. Alteraciones en el desarrollo psicomotriz
  16. Estimulación en el desarrollo psicomotriz
UNIDAD DIDÁCTICA 5. DESARROLLO DEL LENGUAJE EN LA INFANCIA
  1. Teorías y modelos del desarrollo del lenguaje
  2. El lenguaje oral: dimensiones y componentes
  3. Lenguaje y procesos cognitivos
  4. La adquisición de la comunicación y el lenguaje oral
  5. Estrategias para la estimulación del lenguaje
UNIDAD DIDÁCTICA 6. DESARROLLO SOCIOAFECTIVO EN LA INFANCIA
  1. El niño de cero a 15 meses
  2. El niño de uno a tres años
  3. El niño de tres a seis años
UNIDAD DIDÁCTICA 7. DESARROLLO SEXUAL Y MORAL EN LA INFANCIA
  1. La sexualidad
  2. Estudios en el ámbito del desarrollo sexual
  3. Desarrollo sexual y de identidad de género en niños
  4. Desarrollo moral
  5. Teorías del desarrollo moral
UNIDAD DIDÁCTICA 8. INFLUENCIA FAMILIAR EN EL DESARROLLO INFANTIL
  1. La familia
  2. Importancia del contexto familiar
  3. Funciones de la familia
  4. Estilos educativos en la familia
  5. Interacción entre familia y escuela
UNIDAD DIDÁCTICA 9. CUIDADOS INMEDIATOS DEL RECIÉN NACIDO
  1. Procedimientos rutinarios
  2. Cuidados del recién nacido después del parto vaginal
  3. Características fisiológicas y neurológicas del recién nacido
  4. Pronóstico del prematuro
  5. Recién nacidos distróficos PEG o RCIU
  6. Gemelaridad
  7. Desarrollo orgánico del niño
  8. Desarrollo dentario
  9. Secreción salivar, babeo
  10. Evolución de la eliminación urinaria
UNIDAD DIDÁCTICA 10. NECESIDADES INFANTILES PRIMARIAS
  1. Introducción a las necesidades infantiles
  2. Alimentación
  3. Aseo e higiene
  4. Descanso y sueño
  5. Vestido, calzado y otros objetos de uso personal
  6. Salud y enfermedad
  7. Pautas de intervención, según edad
  8. Instalaciones y materiales
UNIDAD DIDÁCTICA 11. ALIMENTACIÓN PARA LA ETAPA INFANTIL
  1. Alimentación para bebés de 1 a 2 años
  2. Alimentación para niños de 2 a 3 años
  3. Alimentación del niño preescolar
  4. El desayuno de los niños
  5. La merienda para los niños
  6. La cena de los niños
  7. Alimentación de verano para los niños
  8. Alimentación de otoño para los niños
  9. Alimentación vegetariana y niños
  10. Lactancia natural
  11. Lactancia artificial
  12. Cantidad del biberón
  13. Tipos de leche artificial
  14. Tipos de biberón y tetinas
  15. Lactancia mixta
  16. La alimentación en función de la edad
UNIDAD DIDÁCTICA 12. ENFERMEDADES DEL RECIÉN NACIDO
  1. El recién nacido: pretérmino y término
  2. Enfermedades del recién nacido
  3. Enfermedades en la infancia
UNIDAD DIDÁCTICA 13. ACCIDENTES Y PRIMEROS AUXILIOS EN LA INFANCIA
  1. Factores desencadenantes de los accidentes infantiles
  2. Prevención de los accidentes infantiles
  3. Marco legislativo sobre seguridad infantil
  4. Norma de seguridad e higiene aplicadas al técnico/técnica
  5. Peligros y accidentes en la infancia
UNIDAD DIDÁCTICA 14. ATENCIÓN TEMPRANA
  1. ¿Qué es la Atención Temprana?
  2. Principios básicos de la Atención Temprana
  3. Niveles de intervención en la Atención Temprana
UNIDAD DIDÁCTICA 15. ASPECTOS FORMALES DE LA GUARDERÍA
  1. Desarrollo histórico de la educación infantil
  2. Organización de profesionales en la guardería
  3. Perfiles profesionales en la guardería
  4. Funciones del personal en guarderías
UNIDAD DIDÁCTICA 16. PEDAGOGÍA EN LA ESCUELA INFANTIL
  1. Aportaciones pedagógicas a la educación infantil
  2. Principios didácticos fundamentales de la educación
  3. Programación curricular infantil
  4. La organización del espacio y tiempo
  5. El periodo de adaptación
  6. Contenidos del proyecto curricular
CURSOS COMPLEMENTARIOS QUE AÑADIMOS A TU PACK FORMATIVO
  • NUEVO REGLAMENTO GENERAL DE PROTECCIÓN DE DATOS (60 Horas)
  • MANIPULADOR DE ALIMENTOS - FORMACIÓN DE OBLIGATORIEDAD - (20 Horas)
  • MÓDULO COVID EN OFICINAS DE FARMACIA, GUARDERÍAS INFANTILES Y COMERCIO EN GENERAL - FORMACIÓN DE OBLIGATORIEDAD - (4 Horas)
  • TÉCNICAS Y RECURSOS DE ANIMACIÓN EN ACTIVIDADES DE TIEMPO LIBRE (30 Horas)
  • PROCESOS GRUPALES Y EDUCATIVOS EN EL TIEMPO LIBRE INFANTIL Y JUVENIL (30 Horas)
  • ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN EN TIEMPO LIBRE INFANTIL Y JUVENIL (60 Horas)

Todo esto con FORMADISTANCIA, para que tu formación sea lo más completa posible y cumplas con todos los requisitos laborales exigidos.

TE PROPONEMOS MÁS OPCIONES DE PACKS DE AUXILIAR DE GUARDERÍA PARA QUE OBTENGAS EL MÁXIMO DE CONTENIDOS EXIGIBLES EN EL MERCADO LABORAL: - por ejemplo (Monitor de comedores escolares, formación en alergenos e intolerancias alimentarias, etc.) (CONSULTA A TU ASESO@R EDUCATIVO)

Nota: Todos nuestros cursos son actualizados de forma periódica incorporando nuevos temas o modificando otros que consideremos que hayan sufrido cambios sustanciales, es por ello que puede que el orden de unidades o módulos no se ajuste exactamente al temario aquí presentado.

 

 

 

Acerca de las prácticas

En Formadistancia garantizamos las prácticas en empresas con las cuales tenemos convenios en toda España, para que puedas tener la oportunidad de realizar 150 horas de formación en empresas, las cuales te servirán para aplicar los conceptos teóricos aprendidos y como contacto real con la profesión y en muchos casos acceder mediante este sistema a un posible puesto de empleo.

NOTA: El alumno tendrá que superar el 100% de los cuestionarios y las horas recomendadas del curso online. En consecuencia, nosotros buscaremos dicha empresa, pero el alumno también se compromete a aportar diferentes opciones ya sea por alguna empresa en la cual le interese trabajar en un futuro, o por cercanía a su domicilio, o por conocimientos de la misma. Las prácticas en empresas tendrán una duración de entre 80 y 300 horas e irán acompañadas de un seguro de responsabilidad civil cuyo coste será asumido por el centro de formación y además el alumno deberá contar con un seguro de accidentes puntual para dichas prácticas. Las prácticas siempre son GARANTIZADAS

 

1.293,00

¿Por qué elegirnos?

En Formadistancia te guiaremos durante todo el proceso de formación. Contamos con tutores expertos en el sector de la educación, con más de treinta años de experiencia. Es importante indicarte que esta formación te válida para trabajar en cualquier Guardería infantil de todo el territorio nacional ejerciendo la función de Auxiliar.

Si Dispones del Bachiller, podrás optar al módulo complementario formativo que te dotará de los conocimientos necesarios para presentarte a las pruebas libres de Formación profesional y obtener así la titulación de Grado Superior que te permitirá no solo ser Auxiliar, sino también ejercer labores de tutoría y docencia.

Porque no descuidamos nunca a nuestros alumnos, nuestro equipo de tutores y dinamizadores estarán disponibles para ti y porque disponemos de contenidos propios, elaborados por profesionales. Plataformas homologadas por SEPE para la impartición de formación privada y bonificada.

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Donde puedes trabajar con esta formación

Realizando este curso podrás ejercer y ocupar puestos en los distintos mercados laborales que actualmente existen, te lo explicamos.

  • En Guarderías Privadas.
  • En Guarderías Concertadas.
  • Ejerciendo la actividad de “Madre de día”, regulada como actividad económica independiente o para optar a un puesto en una empresa que ofrezca el servicio.
  • En centros infantiles de ocio, ludotecas y parques de bolas.
  • En empresas privadas que dispongan de Guarderías para sus trabajadores.

Estos son algunos de los más de 2160 centros de educación infantil que colaboran con nosotros, no olvides seguirnos en Instagram donde podrás conocernos mejor.

Sueldo de un Auxiliar de Guardería

Podemos decir que, en España, el sueldo medio para este puesto es bueno, para saber esto te recomendamos leer los diferentes convenios de trabajo, y valorar las diferentes propuestas u ofertas existentes. Todo dependerá de la empresa contratante, y la jornada a ocupar y la cualificación que se disponga

El primer paso es Formarse.

Maria Llopis
Maria Llopis
2024-03-08
Rocío me lo explicó todo super bien, es un encanto de persona, muy amable y educada. 10/10😊
Sarayma J
Sarayma J
2024-03-04
Estoy súper contenta♡un 10 de 10
Daniela Taio Preciado
Daniela Taio Preciado
2024-03-04
Estoi muy contenta y emocionada por empezar en formadistacia centro de información y sobre todo darle las gracias a la educadora Rocio que me ha ayudado y animado en cada paso . Súper bien .
Karina Leguizamon rueda
Karina Leguizamon rueda
2024-03-01
He empezado un nuevo curso de técnico superior en educacion infantil... la atención de rocio desde el principio fue excelente, gracias por su buena comunicación y dedicación.
Andy Garcia Quinde
Andy Garcia Quinde
2024-02-29
Este instituto me encantó Rocio me ayudó mucho de verdad agrádecido con ella y con la plataforma de Formadistancia
Inmaculada Calzada
Inmaculada Calzada
2024-02-29
A sido una experiencia única. Gracias a cada uno de los profesionales y sobre todo a mi tutora, han sido un apoyo en todo momento. También dar las gracias a mis compañeras y tutora de farmacia de prácticas. Solo puedo decir muchas gracias 💚💚💚
Melbis Perez Orozco
Melbis Perez Orozco
2024-02-27
Hola, quiero agradecerles a este colectivo por ser tan profesionales,me a encantado vivir esta experiencia junto con ellos dándome la oportunidad de estudiar el curso de auxiliar de guardería de una manera donde puedo atender a mis hijos mi casa y seguir trabajando al mismo tiempo. Estoy súper feliz !!! Gracias a Lorena mi tutora ya que en todo momento a estado pendiente de mis dudas..
elder surley rolon mora
elder surley rolon mora
2024-02-26
Excelente atención, gran profesionalismo y calidez humana. La verdad muy bien. Rocío, maravillosa y Ella transmite el valor, del Recurso Humano de toda organización; y que representa el pilar fundamental para el éxito de la organización y de quienes recibimos su orientación. Excelente
Ayara Rodriguez
Ayara Rodriguez
2024-02-21
Hice el curso de Aux. Guardería y he quedado muy contenta ! Me han ayudado en todo lo que he necesitado . Y gracias a Lorena Garcia que en todo momento que me atendió muy amable .